''El nino''

Nom: el nino.
Descripció: els alumnes s'asseuen a les cadires formant un cercle, s'han d'anar passant el nino un a l'altre, dient el nom de la persona a qui s'ho passa i una qualitat que comenci per la mateixa lletra que el nom de la persona.
Edat: a partir dels 3 anys
Objectius: conèixer els noms dels companys,treballar la memòria, els moviments i el llenguatge.
Material: cadires i un nino.

''Pica la paret parell''

Nom: pica la paret parell.
Descripció: els nens es posen per parelles, un monitor pica la paret i quan acava els nens ha de quedar-se parats amb la mateixa postura que la parella.
Lloc: l'aula o el pati.
Edat: a partir dels 3 anys.
Objectius: treballar el sistema motor i l'atenció.
Material: cap material.

''Els grups''

Nom: els grups.
Descripció: els nens van caminant per l'aula i van seguint les indicacions dels monitors ( posar-se en parelles, en grups de 5, saltar... ).
Lloc: l'aula o el pati.
Edat: a partir dels 3 anys.
Objectius: treballar els moviments i l'atenció.
Material: cap material.

''Les cançons''

Nom: les cançons.
Descripció: els nens es posaven en cercle i agafats de les mans van cantant i seguint les instruccions dels monitors ( saltant, amb una cama... ).
Edat: a partir dels 3 anys.
Lloc: l'aula o el pati.
Objectius: treballar els moviments i el llenguatge.
Material: cap material.

''L'exèrcit''

Nom: l'exèrcit.
Descripció: per fileres els nens van fen diferents exercicis ( passar per un cercle, saltar cercles, passar per sota les cames d'un company i finalment fer un vuit caminant al voltant de dos comanys ).
Lloc: l'aula o el pati.
Edat: a partir dels 3 anys.
Objectius: treballar els moviments.
Material: cercles.

''La màquina d'escriure''

Els alumnes es posen en cercle tocant l'esquena del company que tenen a l'esquerra.
L'activitat consisteix a seguir el ritme del vídeo'' la màquina d'escriure'' teclejant amb els dits a l'esquena del company però quan soni el so de canviar de linia s'ha de donar un toc fluix als cabells del company.

''La capsa màgica''

Nom: la capsa màgica.
Descripció: els alumnes ens assèiem en cercle amb el cap entre les cames i amb els ulls tancats. El professor deia un animal que teniem que imitar i els alumnes aixecàvem el cap i començàvem a imitar l'animal.
Edat: a partir dels 3 anys.
Objectius: treballar els animals, els moviments i el joc simbòlic.
Material: cap material.

''La sabata''

Nom: la sabata.
Descripció: els alumnes ens posaven asseguts en cercle i ens trèiem la sabatilla del peu dret.El joc consistia en anar cantant una cançó i passar-li al company de la dreta la nostra sabatilla i les sabatilles que ens anaven arribant.El professor podia anar canviant la rapidesa i el sentit del joc.
La persona que es quedava sense sabatilla quan el professor parava de cantar es quedava fora del cercle.
Edat: a partir dels 6 anys.
Objectius: treballar els moviments i el sistema sensoriomotriu.
Material: sabatilles.

''Pilota amgada''

Nom: pilota amagada.
Descripció: els alumnes ens asseiem en cercle i un es posava al mig. Els que estaven en cercle es tenien  que anar passant una pilota petita per sota de les cames i parar de passar la pilota quan ells decidissin, mentrestant la persona que estava al mig havia de endevinar qui tenia la pilota.
Edat: a partir dels 3 anys.
Objectius: treballar la motricitat, els moviments, l'atenció i la concentració.
Material: una pilota petita.

''El psicòleg''

Nom: el psicòleg.
Descripció: els alumnes ens asseiem en cercle i tres companys ens havien de fer preguntes que es contestessin amb sí / no i les persones que les responien havien de respondre com si fossin el company de la dreta. Les persones que preguntaven havien de endevinar que estratègia tenia el joc.
Edat: a partir dels 5-6 anys.
Objectius: treballar l'atenció, la concentració, la memòria i el llenguatge.
Material: cap material.

Pensa una mica i segur que ho saps!

''El túnel del rentat''

Nom: el túnel de rentat.
Descripció: fèiem dues files i ens posavem mirant-nos uns als altres, els primers de la fila s'encarregaven de mullar, altres d'ensabonar, altres de fregar i els últims d'assecar.Un company decidia que cotxe volia ser i anava passant pel mig de les dues files perquè els altres ho netegessin.
Edat: a partir dels 3 anys.
Objectius: treballar els moviments i el joc simbòlic.
Material: cap material.

''La bomba''

 

 

 

Nom: la bomba.
Descripció: els alumnes ens asseiem en cercle i ens anàvem passant el nino amb el company que teníem a la dreta mentre el professor anava fent un so amb diferents intensitats, una vegada que el professor acabava de fer el so, la persona que tingués el nino a la mà havia d'agafar la seva cadira i sortir del cercle, però aquest cop era la persona que quedava fora qui feia el so per no quedar fora del joc i perquè els altres continuassim jugant.
Edat: a partir dels 3 anys.
Objectius: treballar l'atenció, la concentració i els moviments.
Material: cadires i un nino.

''El petó''

Nom: el petó.
Descripció: els alumnes ens posàvem drets formant un cercle i un dels alumnes es posava al mig. El professor donava un númeru a alguns alumnes i a altres una lletra. L'alumne que estava al mig havia de dir una lletra i un número i les persones que tenien aquesta lletra i número havien de sortir corrent cap a la persona del mig, la lletra havia d'aconseguir donar-li un petó i el nombre evitar aquest petó.
La persona que no aconseguia el seu objectiu era la que es quedava al mig per seguir jugant.
Edat: a partir dels 4-5 anys.
Objectius: treballar l'atenció, els moviments i la memòria.
Material: no hi ha material.

Sortiràs corrents quan em donis un petó? jeje

''Les cadires''

Nom: les cadires.
Descripció: els alumnes anaven corrent al voltant de les cadires fins que el professor feia un senyal, quan el professor donava la senyal, els alumnes havien de seure a les cadires que estaven disponibles i la persona que es quedés sense cadira havia de seure a sobre d'algú, d'aquesta manera tots guanyaven.
Cada vegada el professor anava traient més cadires i els alumnes ens haviem de seure uns sobre d'altres.
Edat: a partir dels 4-5 anys.
Objectius: treballar el contacte dels alumnes, perdre la vergonya, treballar els moviments i l'atenció.
Material: cadires.

No hi pateixis i apropa't!! D'aquí sortirà estima.